孩子们正在展演绘本故事《一园青菜成了精》

　　●沙县记者站 薛辰怡 文/图

　　3月5日早上，笔者走进沙县区第三幼儿园（以下简称“三幼”），看见孩子们带着自己的假期阅读记录表，欢欣雀跃地来到幼儿园。

　　“这个绘本叫《人工智能》，是我在寒假读到的?！贝蠖嗟难扪锞僮抛约菏止せ婊脑亩良锹急?，向同学们分享自己的阅读之旅。只见表里35格画得满满当当，记录了他在绘本的辅助下对AI、人工智能、化学等知识探索的点滴。

　　畅游乐园

　　在三幼，和罗扬一样的孩子还有很多，今年就读于中二班的张一格也是其中一员。

　　“我最喜欢《海底大探秘》，鲸鱼、乌龟、鲨鱼……绘本里有好多小动物，我非常爱看?！碧峒白约鹤钕不兜幕姹?，他打开了话匣子。

　　在这所位于沙县老城区的幼儿园里，绘本课程作为特色园本课程，贯穿于孩子们学习生活的方方面面，给孩子们的生活带来了美妙的色彩。

　　“我的大女儿，到了一年级才开始看绘本?！闭乓桓窬投寥浊埃穆杪璨⒉涣私饨姹咀魑厣氨究纬?，会给孩子带来什么。

　　“孩子来这以后，我才发现这里不仅把绘本融入课程，小朋友每周还能借回家至少两本绘本，既帮我们解决了不知道买什么绘本给孩子的苦恼，还省去了挑选购买的时间?！碧峒罢庀钐厣纬?，张一格的妈妈很满意。

　　入学以后，张一格每周都会从学校借绘本回家和家人一起共享?！疤粼诙孕∨笥盐⑿Α薄鞍咨囊路澈笥谐岚蛳裉焓埂薄刻焱矸购螅褪且患胰死状虿欢脑亩潦奔?。

　　“感觉孩子专注力有了明显的提高。学校每学期至少开展一次大型绘本活动，孩子很乐意参与。”张一格的妈妈表示。

　　教学试点

　　在绘本教学如火如荼开展的背后，是一场长久的试验。

　　自2016年建园起，三幼便开始尝试将绘本带进课堂。2019年，园长陈卉发现女儿对绘本很感兴趣。每天在家给孩子读绘本的过程中，她发觉，看似简单的绘本中蕴藏着对早期幼儿教育的无尽宝藏：多元的话题、丰富的色彩、价值的塑造……陈卉有了在园里推广绘本教育的想法，希望通过给孩子们读适合的书，让他们养成阅读的好习惯。

　　她便找分管园内教学的副园长黎莉商讨教学方案的可行性。两位老师一拍即合，开始在全园范围内对绘本教育长期融入课堂展开尝试。

　　然而，刚开始，两位老师就遇到了一个大难题?；姹驹谑忻嫔系募鄹窠细?，一本绘本几乎是普通图书价格的两到三倍，这导致了园内图书的储备不足。为了解决这个问题，幼儿园开始多方筹措资金，同时还在班内建起了图书角，发动家长们将家中绘本借给学校让孩子们共享。

　　然而，老师们发现，不少家长并不知道如何选绘本，也不会给孩子们讲绘本。许多借给学校的绘本从话题、设计以及文字量上都和孩子的年龄不适配。

　　为此，学校每学期专门开设2至3次的家长学校、家长读书会，向家长科普绘本选书的技巧和带领孩子阅读绘本的方法，并通过微信公众号向家长推荐适合不同年龄孩子的绘本书目。

　　“阅读习惯是一个长期培养的过程，需要家长和我们一起合作才能达到最好的效果?！背禄芟虮收呓樯?。

　　在大家的努力下，这几年园内共筹措了20余万元资金用于绘本的购置和相关设备的管理维护。除此以外，还接受了一些单位捐赠的图书。如今，这个仅353名学生的幼儿园藏书已超3000册，其中有1000余册图书属于流动书目，供孩子们借阅使用。

　　大手牵小手

　　在教学过程中，陈卉发现，老师们都没有绘本教学的经验，不少老师的教学方法还较为单一?！盎姹窘逃⒅厝煤⒆用枪刈⑼蓟己⒆用窃谧灾髟亩恋墓讨腥ケ泶锼嵌酝蓟母惺芎吞逖??！备痹俺だ枥虮硎?。

　　为此，全园30名老师开始了围绕绘本教育的学习研讨。从选取合适的绘本、如何解构绘本再到互相试讲课程，老师们在实践中不断摸索，通过“一课三研”、同课异构、案例分析等方式，不断优化和丰富教学方法，成功将一本本绘本打磨成课程，带入每周至少一节的绘本课堂。

　　除了教研活动外，老师们还会定期进行绘本阅读打卡、撰写阅读笔记以提升自身专业素养。经过多年钻研，幼儿园还建立起自己的绘本特色课程资源库，内含50余节优质课程。以绘本为素材开发的《彩虹的尽头》《猫头鹰喔喔呼》等4门绘本课程入选市级精品课程，10门绘本课程入选区级精品课程。

　　为了帮助家长和孩子养成阅读习惯，幼儿园还出资采购了专属的阅读小程序。在这个小程序里，孩子们不仅可以每天晒出自己的阅读打卡，还可以在爸爸妈妈的陪伴下借助其中的电子绘本进行补充阅读。小程序还会对幼儿的阅读情况进行数据分析，辅助老师教学决策。

　　“让更多孩子在阅读绘本的过程中感受到阅读的乐趣，以此培养持续阅读的好习惯，这是我们全园老师共同的梦想?！背禄鼙硎?。

　　来源：三明日报